top of page

ESCOLA ESTADUAL FRANCISCO VIANA

 

 

 

DIA MUNDIAL DA ÁGUA

História do Dia Mundial da Água

 

O Dia Mundial da Água foi criado pela ONU (Organização das Nações Unidas) no dia 22 de março de 1992. O dia 22 de março, de cada ano, é destinado a discussão sobre os diversos temas relacionadas a este importante bem natural.

 

Mas porque a ONU se preocupou com a água se sabemos que dois terços do planeta Terra é formado por este precioso líquido? A razão é que pouca quantidade, cerca de 0,008 %, do total da água do nosso planeta é potável (própria para o consumo). E como sabemos, grande parte das fontes desta água (rios, lagos e represas) está sendo contaminada, poluída e degradada pela ação predatória do homem. Esta situação é preocupante, pois poderá faltar, num futuro próximo, água para o consumo de grande parte da população mundial. Pensando nisso, foi instituído o Dia Mundial da Água, cujo objetivo principal é criar um momento de reflexão, análise, conscientização e elaboração de medidas práticas para resolver tal problema.

 

No dia 22 de março de 1992, a ONU também divulgou um importante documento: a “Declaração Universal dos Direitos da Água” (leia abaixo). Este texto apresenta uma série de medidas, sugestões e informações que servem para despertar a consciência ecológica da população e dos governantes para a questão da água.

 

Mas como devemos comemorar esta importante data? Não só neste dia, mas também nos outros 364 dias do ano, precisamos tomar atitudes em nosso dia-a-dia que colaborem para a preservação e economia deste bem natural. Sugestões não faltam: não jogar lixo nos rios e lagos; economizar água nas atividades cotidianas (banho, escovação de dentes, lavagem de louças etc); reutilizar a água em diversas situações; respeitar as regiões de mananciais e divulgar idéias ecológicas para amigos, parentes e outras pessoas.

Extraída do site

http://www.suapesquisa.com/datascomemorativas/dia_mundial_da_agua.htm em 25/3/2015 às 10:05.

 

Declaração Universal dos direitos da água

Art. 1º - A água faz parte do patrimônio do planeta. Cada continente, cada povo, cada nação, cada região, cada cidade, cada cidadão é plenamente responsável aos olhos de todos.

 

Art. 2º - A água é a seiva do nosso planeta. Ela é a condição essencial de vida de todo ser vegetal, animal ou humano. Sem ela não poderíamos conceber como são a atmosfera, o clima, a vegetação, a cultura e a agricultura. O direito à água é um dos direitos fundamentais do ser humano: o direito à vida, tal qual é estipulado no Art. 3º da Declaração dos Direitos do Homem.
 

Art. 3º - Os recursos naturais de transformação da água em água potável são lentos, frágeis e muito limitados. Assim sendo, a água deve ser manipulada com racionalidade, precaução e parcimônia.

Art. 4º - O equilíbrio e o futuro do nosso planeta dependem da preservação da água e de seus ciclos. Estes devem permanecer intactos e funcionando normalmente para garantir a continuidade da vida sobre a Terra. Este equilíbrio depende, em particular, da preservação dos mares e oceanos, por onde os ciclos começam.

 

Art. 5º - A água não é somente uma herança dos nossos predecessores; ela é, sobretudo, um empréstimo aos nossos sucessores. Sua proteção constitui uma necessidade vital, assim como uma obrigação moral do homem para com as gerações presentes e futuras.

 

Art. 6º - A água não é uma doação gratuita da natureza; ela tem um valor econômico: precisa-se saber que ela é, algumas vezes, rara e dispendiosa e que pode muito bem escassear em qualquer região do mundo.
 

Art. 7º - A água não deve ser desperdiçada, nem poluída, nem envenenada. De maneira geral, sua utilização deve ser feita com consciência e discernimento para que não se chegue a uma situação de esgotamento ou de deterioração da qualidade das reservas atualmente disponíveis.

Art. 8º - A utilização da água implica no respeito à lei. Sua proteção constitui uma obrigação jurídica para todo homem ou grupo social que a utiliza. Esta questão não deve ser ignorada nem pelo homem nem pelo Estado.

 

Art. 9º - A gestão da água impõe um equilíbrio entre os imperativos de sua proteção e as necessidades de ordem econômica, sanitária e social.

 

Art. 10º - O planejamento da gestão da água deve levar em conta a solidariedade e o consenso em razão de sua distribuição desigual sobre a Terra.

 

 

UNITESTE

UNITESTE - 1º BIMESTRE

DATA: 16 e 17 de abril de 2015

PREPARE-SE, não deixe o estudos para última hora.

Tire suas DÚVIDAS com os professores.

 

16/04/25015

LÍNGUA PORTUGUESA, LEM INGLÊS, HISTÓRIA, GEOGRAFIA, FÍSICA e REDAÇÃO.

 

17/04/2015

MATEMÁTICA, BIOLOGIA, QUÍMICA, FILOSOFIA, SOCIOLOGIA, EDUCAÇÃO FÍSICA e ARTE.

TERCEIRÃO

O TERCEIRÃO

 

A terceira série do Ensino Médio é chamada de Terceirão na ESCOLA ESTADUAL FRANCISCO VIANA. Essa proposta diferenciada de ensino é voltada para preparar o aluno ao ENEM e os mais concorridos vestibulares do país. É nessa série e com essa metodologia que se faz o fechamento e a revisão de todo o conteúdo do Ensino Médio. Um ritmo de estudo orientado pelos Roteiros de Estudos presentes nos livros didáticos, associado com um ciclo de simulados ao longo do ano, leva o aluno ao ápice de sua preparação para as provas, momento em que precisará mostrar todas as suas habilidades, mostrar tudo o que sabe – e com apenas três minutos por questão. Assim como nas outras séries e segmentos, os Professores e os alunos do Terceirão contam com grande apoio pedagógico da escola e com a direção, com informações e resoluções dos vestibulares, com aulas em vídeo tratando dos temas mais atuais.

ESPORTE

Aguardando informações!!!!

FESTA DA FAMÍLIA 

FESTA DA FAMÍLIA

 

É fundamental a escola estimular a composição dos valores dos educandos auxiliando-os a se situarem nas interações psicossociais dentro da escola e da comunidade como um todo. Isto facilita sua visão de mundo. Nós acreditamos que a família é a base da sociedade e que os laços afetivos favorecem a boa educação e a atitude que o jovem terá a partir daquilo que recebe dentro de casa. Tudo se constrói com amor e sentimentos positivos como a generosidade, a alegria, a paciência, a bondade, o autodomínio, a brandura, entre outros. E estas qualidades podem ser desenvolvidas em todos por meio da educação que a criança recebe desde os primeiros meses de vida no seio familiar.  Do contrário, teremos jovens e adultos intolerantes, desrespeitosos e com dificuldades de manter um bom relacionamento social, desconhecendo o que é bom e o que é mau. 

No sábado, 16 de maio teremos a oportunidade de reunir a família e escola por meio de uma grande festa. Neste dia teremos diversas atividades educativas, palestras, animações, brincadeiras e lanches a vontade para todos que estiverem presentes. 

 

NÃO PERCA !!!

 

 

 

bottom of page